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Règlement intérieur
Version 2023-2024
Approuvée par l’équipe directive le 27 mai 2024
Préambule
Le règlement intérieur suivant s’inspire des valeurs éducatives maristes. Dans ce cadre, nos élèves sont appelé.e.s à apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et tout particulièrement à apprendre à être.
C’est pourquoi l’ensemble des points qui suivent ont pour objectif de favoriser la vie communautaire, de forger en chacun de nous des attitudes d’exigence, de régularité, de sérieux, et finalement de permettre au groupe, par cette ambiance, d’accéder aux différentes formations que le Collège Mariste Champville a fixées dans son offre éducative.
C’est pourquoi l’ensemble des points qui suivent ont pour objectif de favoriser la vie communautaire, de forger en chacun de nous des attitudes d’exigence, de régularité, de sérieux, et finalement de permettre au groupe, par cette ambiance, d’accéder aux différentes formations que le Collège Mariste Champville a fixées dans son offre éducative.
Apprendre à être
Être élève du Collège Mariste Champville revient à acquérir et vivre des caractéristiques particulières :
- Penser et vivre selon l’Évangile, en intégrant l’exemple de la Sainte Vierge Marie et de Saint Marcellin Champagnat;
- Communier aux valeurs fondamentales de l’humanisme et à celles de l’enseignement français ;
- Être présent.e aux autres, surtout les plus vulnérables ;
- Être humble, simple et modeste dans sa pensée et dans ses actes ;
- Vivre en communauté avec un esprit de famille mariste ;
- Faire preuve d’énergie au travail ;
- Approfondir son comportement moral et éthique ;
- Acquérir de bonnes manières dans le traitement avec les autres personnes et avec l’environnement, notre « maison commune » ;
Les mesures qui vont suivre ne sont là que pour rappeler cet être que nous visons.
- Faire preuve d’énergie au travail ;
- Approfondir son comportement moral et éthique ;
- Acquérir de bonnes manières dans le traitement avec les autres personnes et avec l’environnement, notre « maison commune » ;
Les mesures qui vont suivre ne sont là que pour rappeler cet être que nous visons.
1. Attitude au lever du drapeau
Par le garde-à-vous et sa participation au chant de l’hymne, l’élève exprime son appartenance à sa patrie, le Liban, et à son Collège, Champville. Il doit montrer une attitude respectueuse durant les cérémonies du lever du drapeau, du chant de l'hymne national et de l’hymne de Champville.
Par le garde-à-vous et sa participation au chant de l’hymne, l’élève exprime son appartenance à sa patrie, le Liban, et à son Collège, Champville. Il doit montrer une attitude respectueuse durant les cérémonies du lever du drapeau, du chant de l'hymne national et de l’hymne de Champville.
2. Ponctualité
Chaque élève sera diligent.e par sa ponctualité. Le matin et après chaque récréation, tous les élèves rentreront en classe, au plus tard à la deuxième sonnerie. Tout élève arrivant après la rentrée de ses camarades devra se présenter à la préfecture qui statuera sur son cas.
3. Conduite en sortie
À l’occasion d’une sortie hors établissement, les élèves sont appelé.e.s à faire preuve d’une attitude adaptée à l’objectif de la sortie et respectant les exigences du lieu visité. Pendant ces déplacements, les élèves s’engageront à respecter les indications de leurs surveillant.e.s ou accompagnateurs/trices.
À l’occasion d’une sortie hors établissement, les élèves sont appelé.e.s à faire preuve d’une attitude adaptée à l’objectif de la sortie et respectant les exigences du lieu visité. Pendant ces déplacements, les élèves s’engageront à respecter les indications de leurs surveillant.e.s ou accompagnateurs/trices.
4. Fidélité dans la remise de documents
L’élève transmettra fidèlement à ses parents tout document confié par la préfecture à leur adresse : carnet scolaire, montant des frais de scolarité, différentes circulaires… Par voie de retour, il /elle remettra sans retard, à la préfecture, les documents de tous types signés par les parents.
L’élève transmettra fidèlement à ses parents tout document confié par la préfecture à leur adresse : carnet scolaire, montant des frais de scolarité, différentes circulaires… Par voie de retour, il /elle remettra sans retard, à la préfecture, les documents de tous types signés par les parents.
5. Uniforme
Les élèves viendront au Collège en uniforme scolaire.
6. Tenue
Pour l’année scolaire 2024-2025, les élèves devront avoir constamment une tenue sobre, adaptée au cadre scolaire et en harmonie avec la simplicité et la discrétion maristes : les coiffures excentriques, le fard, le vernis à ongles coloré et les bijoux ne sont pas admis.
7. Propreté
L’élève est tenu responsable de veiller à la propreté des espaces qu’il / elle utilise : pupitre, classe, cour de récréation, toilette, etc.
L’élève est tenu responsable de veiller à la propreté des espaces qu’il / elle utilise : pupitre, classe, cour de récréation, toilette, etc.
8. Protocole sanitaire
L'élève est tenu de respecter scrupuleusement les protocoles sanitaires ainsi que les recommandations du service médical du collège, au sein de l'établissement. Nos politiques médicales sont élaborées en étroite collaboration avec des médecins spécialisés, en accord avec les directives du Ministère de la Santé Publique.
Apprendre à connaître, apprendre à faire
L’école étant le lieu indiqué pour apprendre à connaître et apprendre à faire, les élèves sont appelé.e.s à acquérir une attitude et des habitudes de travail appropriées. Pour cela, il leur est demandé en classe :
1. D’être attentif.ve.s, sérieux.ses, et poli.e.s.
2. De participer aux cours et aux différents travaux personnels ou de groupe selon les consignes données par l’enseignant.e ou par la préfecture.
3. De réaliser les travaux demandés (devoirs, recherches…) et de les remettre dans les délais prévus à l’enseignant.e ou à la préfecture. Toute négligence sur ce plan est passible de sanctions. En cas de négligence répétée, les parents seront convoqués.
4. Les parents d’un.e élève qui aurait besoin de cours d’appuis pourront s’adresser au / à la préfet.e pour qu’il / elle étudie la demande et y donne suite si elle est justifiée. Hors de cette procédure, il est formellement interdit de prendre des leçons particulières auprès des enseignant.e.s de l’établissement sur une initiative personnelle des parents. Toute infraction est passible de renvoi en fin d’année scolaire.
5. L'enseignement à distance, asynchrone et synchrone, pourrait être utilisé par l’établissement, à travers des plateformes qu'il adopte officiellement, comme un moyen privilégié de :
2. De participer aux cours et aux différents travaux personnels ou de groupe selon les consignes données par l’enseignant.e ou par la préfecture.
3. De réaliser les travaux demandés (devoirs, recherches…) et de les remettre dans les délais prévus à l’enseignant.e ou à la préfecture. Toute négligence sur ce plan est passible de sanctions. En cas de négligence répétée, les parents seront convoqués.
4. Les parents d’un.e élève qui aurait besoin de cours d’appuis pourront s’adresser au / à la préfet.e pour qu’il / elle étudie la demande et y donne suite si elle est justifiée. Hors de cette procédure, il est formellement interdit de prendre des leçons particulières auprès des enseignant.e.s de l’établissement sur une initiative personnelle des parents. Toute infraction est passible de renvoi en fin d’année scolaire.
5. L'enseignement à distance, asynchrone et synchrone, pourrait être utilisé par l’établissement, à travers des plateformes qu'il adopte officiellement, comme un moyen privilégié de :
- Compléter les cours présentiels, les renforcer et remédier aux lacunes des élèves.
- Proposer des modules supplémentaires ou complémentaires de renforcement, de préparation à des concours, etc.
- Assurer la continuité pédagogique en cas de fermeture forcée de l'établissement.
Les mêmes exigences de sérieux, d'assiduité, de présentabilité et de respect des enseignant.e.s et des camarades de classe, appliquées aux cours présentiels, sont demandées pour les cours à distance.
Apprendre à vivre ensemble
Apprendre à vivre ensemble est un objectif éducatif majeur du Collège Mariste Champville. Nous sommes tous tenus au respect et à l’acceptation des autres, quels que soient leurs origines, leur culture, leur milieu social, leur religion, leur âge, ou leurs opinions socio-politiques.
Pratiquement les élèves sont appelé.e.s à avoir une attitude respectueuse à l’égard de toute personne, ce qui se traduira par des points pratiques comme :
Pratiquement les élèves sont appelé.e.s à avoir une attitude respectueuse à l’égard de toute personne, ce qui se traduira par des points pratiques comme :
• Éviter de recourir à tout genre de violence, d’intimidation ou de discrimination physique, verbale et sociale.
• Avoir une attitude de retenue en cas de différend avec un.e camarade, un.e enseignant.e, un.e surveillant.e ou un.e agent de transport, et recourir au / à la préfet.e, au D.P.E ou au/à la responsable de vie scolaire pour leur sujet de plainte.
• Éviter toute discussion attisant des tensions politiques ou confessionnelles.
• Avoir une attitude de solidarité pour le bien.
• Avoir des relations empreintes de courtoisie et d’empathie avec leurs camarades, et avec toute personne en général.
• Avoir une attitude de solidarité pour le bien.
• Avoir des relations empreintes de courtoisie et d’empathie avec leurs camarades, et avec toute personne en général.
Ci-après un ensemble de dispositions rejoignant l’objectif «Apprendre à vivre ensemble». Ces dispositions visent à permettre aux élèves d’intégrer progressivement les règles de la vie sociale dans un cadre scolaire :
1. Inclusion à Champville
* La Direction et le personnel enseignant, administratif et spécialisé de Champville accueillent les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) au sein de l’établissement. Un Plan d’accompagnement personnalisé (PAP) est mis en place pour les accompagner, en étroite collaboration avec leurs parents à toutes les étapes du processus. Les EBEP accueillis à Champville sont :
- Ceux et celles qui présentent une difficulté moyenne d’adaptation et d’interaction, surtout au cycle 1 (Maternelle) et au cycle 2 (CP, CE1 et CE2).
- Ceux et celles qui présentent une difficulté moyenne du comportement.
- Ceux et celles qui présentent un retard intellectuel léger.
- Ceux et celles qui présentent un retard langagier moyen, surtout dans les cycles 1 et 2.
- Ceux et celles qui présentent partiellement les difficultés suivantes : malentendant, malvoyant et besoin d’auxiliaire de vie.
- Ceux et celles qui présentent des difficultés associées (deux difficultés associées ou plus).
- Ceux et celles qui sont hospitalisés en pédiatrie ou en psychiatrie, avec certaines limites fixées par l’équipe spécialisée.
- Ceux et celles qui viennent à Champville d’autres établissements, y compris durant la phase d’adolescence.
* À toutes les étapes du processus d’accompagnement, les parents des EBEP feront preuve de collaboration avec le personnel de l’établissement, et de compréhension à l’égard des moyens dont dispose l’établissement pour les accompagner, mais aussi à l’égard de ses limites. La Direction indiquera clairement dans quelle mesure l’établissement peut accompagner les EBEP, cas par cas.
* Les élèves réguliers, ainsi que leurs parents, collaboreront au bon accueil des EBEP et à la bonne mise en pratique de la politique inclusive de Champville.
2. Protection des mineurs :
Le Collège Mariste Champville est engagé dans la protection des mineurs contre toute forme de violence ou de négligence. À cet effet, la charte “A la recherche du bien des mineurs” est partie intégrante du règlement intérieur, et engage aussi bien le personnel de l’établissement, que les mineurs et leurs familles. La charte peut être consultée sur le lien suivant : https://www.champville.edu.lb/upload/8eee9deb9aab8c0b280ae3b56370e901.pdf
3. Présence dans le cycle
• Il est demandé aux élèves de ne jamais quitter leur cycle et leur cour de récréation, en cours de journée, à moins d’être munis d’une autorisation écrite délivrée par la préfecture.
L’élève aura soin de faire signer l’autorisation par le / la préfet.e du cycle ou le responsable du service où il / elle se rend (qui précisera l’heure d’arrivée et de départ de l’élève), puis reviendra dans son cycle dans une durée raisonnable. À son retour, il / elle présentera au / à la surveillant.e de son cycle la permission dont il / elle a ainsi usé.
• Il est bien entendu que les lieux d’utilisation commune à plusieurs cycles et se situant en dehors du cycle, n’ont pas besoin d’une permission particulière aux élèves accompagné.e.s d’un.e enseignant.e pendant les heures de cours.
L’élève aura soin de faire signer l’autorisation par le / la préfet.e du cycle ou le responsable du service où il / elle se rend (qui précisera l’heure d’arrivée et de départ de l’élève), puis reviendra dans son cycle dans une durée raisonnable. À son retour, il / elle présentera au / à la surveillant.e de son cycle la permission dont il / elle a ainsi usé.
• Il est bien entendu que les lieux d’utilisation commune à plusieurs cycles et se situant en dehors du cycle, n’ont pas besoin d’une permission particulière aux élèves accompagné.e.s d’un.e enseignant.e pendant les heures de cours.
Pendant la grande récréation, les élèves peuvent également accéder, selon les modalités organisationnelles de chaque préfecture, à la cantine correspondant à leur cycle, à l’exception de celles des ensembles sportifs, et à condition de rejoindre leur cycle avant la fin de la récréation.
4. Dispenses
• La dispense des cours du programme libanais ne peut être accordée par l’établissement que sur la base d’une décision relevant du Ministère de l’Éducation Nationale. La demande de l’attestation de l’établissement pour l’obtention de cette dispense doit se faire avant les vacances de Noël.
• La dispense de sport pour une longue durée, ne sera accordée par le / la préfet.e que sur base d’un rapport médical contresigné par l’infirmerie, présenté par l’élève ou par ses parents à la préfecture.
• La dispense ponctuelle d’une séance de sport nécessite une justification écrite de la part des parents de l’élève (sur papier ou bien par email), expliquant au / à la préfet.e les raisons médicales qui privent leur enfant de pratiquer cette activité.
• La dispense de sport pour une longue durée, ne sera accordée par le / la préfet.e que sur base d’un rapport médical contresigné par l’infirmerie, présenté par l’élève ou par ses parents à la préfecture.
• La dispense ponctuelle d’une séance de sport nécessite une justification écrite de la part des parents de l’élève (sur papier ou bien par email), expliquant au / à la préfet.e les raisons médicales qui privent leur enfant de pratiquer cette activité.
5. Présence aux cours, évaluations et événements
• La Direction, représentée par le /la préfet.e, les enseignant.e.s et les surveillant.e.s, est tenue responsable de toute l’activité de l’élève durant l’horaire officiel de l’établissement. C’est pourquoi, l’élève respectera l’emploi de temps et les horaires, notamment quant à sa présence à tous les cours, activités, évaluations et événements organisés par l’établissement. Il / Elle n’est pas autorisé.e à quitter la classe, à moins d’un malaise qu’appréciera l’enseignant.e, ou d’une permission écrite anticipée du / de la préfet.e.
De même, tout.e élève dispensé.e d’un cours doit effectuer un travail ou une activité scolaire.
•Tout élève renvoyé de classe par son enseignant doit se présenter immédiatement, avec un motif écrit, à la préfecture de son cycle pour déterminer la suite et la sanction à appliquer.
• L’élève devra quitter l’établissement, à l’heure de la sortie, par le moyen de transport convenu dès le début de l’année.
• L’établissement n’est aucunement responsable des élèves :
• L’établissement n’est aucunement responsable des élèves :
a. Qui arriveraient en son sein avant 7h00 et resteraient après 13h45 (pour les classes de PS, MS et GS).
b. Qui arriveraient en son sein avant 7h00 et y resteraient après 15h15 (pour toutes les autres classes).
Par contre, l’établissement continue d’assumer la responsabilité des élèves qui sont inscrit.e.s à des cours ou à des activités décidées par la Direction, ou au service de garde relatif aux classes de PS, MS et GS, et ceci jusqu’à la fin de l’horaire officiel de ces cours, activités ou service.
Les parents se portent responsables de leurs enfants qui arriveraient dans l’établissement ou y resteraient en dehors de ces horaires.
Les parents se portent responsables de leurs enfants qui arriveraient dans l’établissement ou y resteraient en dehors de ces horaires.
• Si les parents désirent, pour un motif important (notamment médical), retirer leur enfant avant l’heure de sortie, ils devront en faire demande écrite à la préfecture (en papier ou via email) et, s’ils n’accompagnent pas leur enfant eux-mêmes, préciser dans la demande le moyen de sortie et l’adulte accompagnant l’enfant.
6. Absences
• Si un.e élève devait s’absenter de l’établissement, les parents informeront la préfecture avant 9h00. Pour être admis.e en classe après une absence, l’élève devra présenter à la préfecture une justification écrite rédigée par les parents (sur papier ou bien par email). Si l’élève ne présente pas d’excuse, il / elle ne réintégrera pas sa classe, et ses parents seront avertis de cette mesure.
• Dans le cas d’un voyage ou d’une absence programmée, les parents informeront la préfecture par écrit (sur papier ou bien par email), et assumeront la responsabilité du contenu de cours manqué. Une absence prévue lors d’une évaluation sommative fera l’objet d’une demande écrite des parents au / à la préfet.e, lequel la transmettra au directeur pour en décider.
7. Délégué.e.s des classes
En vue de favoriser l’apprentissage à vivre ensemble et à assumer des responsabilités dans le cadre scolaire, les élèves sont invité.e.s en début d’année à élire des délégué.e.s de classe.
Un règlement particulier fixera les conditions d’éligibilité, ainsi que les charges des délégué.e.s.
8. Affichages
Les affichages dans tous les lieux de l’établissement, autres que ceux autorisés par la Direction, sont interdits.
9.Anniversaires
Les élèves ne célébreront pas leurs anniversaires ou ceux de leurs enseignant.e.s au sein de l’établissement, ceci étant une affaire privée.
10. Cadeaux
Les parents et les élèves s’abstiendront d’offrir des cadeaux aux membres du corps enseignant et du personnel de service de l’établissement en quelque occasion que ce soit, ou pour n’importe quel motif. Ceux-ci / celles-ci s’excuseront de ne pas recevoir tout cadeau offert.
11. Commerce
Tout genre de commerce (vente, échange, etc.) au sein de l’établissement est strictement interdit. Cependant, la direction pourrait autoriser certaines activités commerciales à but solidaire.
12. Respect des installations scolaires
Chaque élève est tenu.e à respecter le bien d’autrui, qu’il soit d’utilité publique (mobilier scolaire, installation et bâtiments scolaires, etc.) ou privée (objets ou livres appartenant à un.e camarade). Toute atteinte au mobilier scolaire, aux installations ou aux bâtiments est considérée comme un manquement grave au principe de « Apprendre à vivre ensemble ». Cet acte sera dédommagé par le fauteur et ses parents en assumeront la charge financière correspondante. Il sera, tout comme le vol, gravement sanctionné jusque par un renvoi.
13. Grèves
Aucune grève, manifestation ou sit-in ne peut se dérouler dans l’établissement sous aucun prétexte, comme il est strictement interdit aux élèves de quitter l’établissement pour participer à une grève, sauf en cas d’une note écrite de leurs parents, adressée à la préfecture, et les autorisant expressément à quitter l’établissement à cette fin.
14. Appareils électroniques
• Le port et l’utilisation des téléphones portables, des tablettes et des ordinateurs portables sont interdits lors de l’horaire officiel de l’établissement (7h00 – 15h00, et 7h00 – 17h00 pour ceux/celles qui ont des cours supplémentaires), à moins d’une autorisation de la préfecture pour des raisons pédagogiques.
• Les jeux électroniques, les tablettes, les smartwatches, etc. sont strictement interdits dans l’enceinte de l’établissement. Quant aux appareils photos, ils restent interdits sauf autorisation spéciale de la préfecture.
• Tout objet de ce type utilisé ou simplement montré sans autorisation de la préfecture sera confisqué et ne sera remis qu’aux parents. La première confiscation sera de deux jours, la seconde d’une semaine et la troisième jusqu’à la fin de l’année scolaire.
• Les jeux électroniques, les tablettes, les smartwatches, etc. sont strictement interdits dans l’enceinte de l’établissement. Quant aux appareils photos, ils restent interdits sauf autorisation spéciale de la préfecture.
• Tout objet de ce type utilisé ou simplement montré sans autorisation de la préfecture sera confisqué et ne sera remis qu’aux parents. La première confiscation sera de deux jours, la seconde d’une semaine et la troisième jusqu’à la fin de l’année scolaire.
• Quelle que soit l’heure de la journée, il est strictement interdit de photographier, de filmer ou d’enregistrer dans l’enceinte de l’établissement ou dans ses autocars, sans autorisation de la Direction. Toute infraction sera passible de sanctions graves, pour tous les participants à cet acte.
15. Moyens de communication sociale
De manière générale, la responsabilité personnelle des élèves et de leurs parents est engagée par leurs messages diffusés sur tous les moyens de communication, ainsi que par tout acte de violence direct ou indirect envers le personnel de l’établissement, qu’il soit de nature verbale, morale, physique ou autre.
Tout message diffusé (y compris accompagné de photos prises au sein de l’établissement), et tout acte entrepris, ne doivent donc en aucun cas porter atteinte ni aux droits d’autrui, ni à l’ordre public, ni à la vie privée des personnes, ni au personnel, ni à la réputation de l’établissement.
La Direction se réserve le droit de prendre les mesures nécessaires, internes, voire même légales, face à toute transgression de cet article.
16. Diffusion de matériel indécent ou touchant à la dignité des personnes
L’introduction dans l’établissement de livres, de journaux, de revues, de films vidéo ou de CD indécents, ainsi que la diffusion et la transmission par voies numériques, même hors de l’enceinte de l’établissement, de contenu indécent nuisant à la dignité d’un.e membre du personnel ou d’un.e camarade est strictement interdite et passible de sanctions graves.
17. Produits dangereux ou illicites
L’introduction dans l’enceinte de l’établissement et dans ses autocars, de tout objet dangereux ou de produit illicite (tabac, cigarette électronique, stupéfiants, produits nocifs, boissons alcoolisées, armes, allumettes, briquets, couteaux, cutters, aérosols colorants, feux d’artifices, etc.) est strictement interdite et passible de sanctions graves.
18. Bizutage
Tout bizutage, à cause de son caractère décadent et répréhensible, expose les fauteurs à de graves sanctions disciplinaires. Le bizutage va de la simple bombe à raser, à d’autres produits tels que farine, œufs, peinture, eau, etc.
Les valeurs et bonnes pratiques éducatives mentionnées dans les parties précédentes font également l’objet de l’engagement des membres du personnel de Champville (Direction, Responsables, Enseignant.e.s, Employé.e.s, Volontaires, etc.)
Sanctions
• Les sanctions ont une visée pédagogique. Une sanction vise à marquer une erreur soit de travail soit de conduite; elle doit concourir à la formation de la conscience. Elle permet à l’élève de se confronter à la réalité, et d’accepter le fait que la loi est extérieure au désir.
Dans cette perspective nous adoptons les échelons de sanctions suivants :
Dans cette perspective nous adoptons les échelons de sanctions suivants :
1. Avertissement oral.
2. Avis écrit envoyé au / à la préfet.e.
3. Sanction ou acte de réparation tout en informant les parents (ex. service communautaire,…).
4. Avis écrit envoyé aux parents + fiche contrat.
5. Avertissement écrit.
6. Exclusion du prochain cours doublé d’un travail évalué non noté tiré d’une banque de sujets de production écrite en français, en anglais ou en arabe.
7. Renvoi d’un jour.
8. Renvoi de deux jours.
9. Renvoi définitif.
Dans le cas d’un objet de délit :
* L’objet sera confisqué pour un jour
** L’objet sera confisqué pour une semaine
*** L’objet sera confisqué jusqu’à la fin de l’année
• Chaque élève dispose de 15 points alloués à la conduite et indépendants des notes académiques. Selon l’infraction et l’échelon de sanction correspondant, un certain nombre de points de conduite sera retranché. Le détail de ces mesures peut être consulté dans l’annexe 1 (pour l’élémentaire ou le primaire) https://www.champville.edu.lb/upload/39b9d7f454f01bf4fb30bf4e37919e6d.pdf et dans l’annexe 2 (pour le collège-lycée ou complémentaire-secondaire) https://www.champville.edu.lb/upload/221539d0402b18ce536c2177d394a48e.pdf
Ces annexes font partie intégrante du règlement intérieur de Champville.
• Les sanctions visant à redresser le parcours de l’élève, les parents devront coopérer avec la préfecture en ce qui leur est demandé, notamment la signature des documents et le suivi de leur enfant. Le manque de coopération entraînera l’aggravation de la situation de l’élève.
• Toute intervention, interne ou externe à l’établissement, visant à épargner une sanction à un.e élève, sera catégoriquement rejetée par la Direction.
• La direction se réserve le droit de prendre les mesures disciplinaires adéquates en fonction de la gravité et l’ampleur de l’acte commis.
Système d’évaluation et de passage de classe
• À l’école, au collège et au lycée (classes primaires, complémentaires et secondaires), l’année scolaire est ponctuée de deux examens, précédés chacun par une série d’évaluations continues. Toutes ces évaluations se combinent dans des proportions variées pour donner la résultante figurant sur le bulletin de notes adressé aux parents. Dans les classes maternelles, un carnet de réussite informe les parents des progrès de leurs enfants.
• Un protocole spécial par Cycle organise le déroulement des contrôles et des examens. Pour cela, consulter l’annexe 3, partie intégrante du règlement intérieur, sur le lien suivant https://www.champville.edu.lb/calendries-scolaire/protocole-de-surveillance-en-salle-d-examen
• Un protocole spécial par Cycle organise le déroulement des contrôles et des examens. Pour cela, consulter l’annexe 3, partie intégrante du règlement intérieur, sur le lien suivant https://www.champville.edu.lb/calendries-scolaire/protocole-de-surveillance-en-salle-d-examen
• Les critères de passage en classe supérieure pour l’année scolaire suivante font l’objet d’une circulaire adressée aux Parents en début d’année scolaire.
Service de transport
• Pour chaque station, il y a un horaire fixe d’arrivée des autocars le matin et l’après-midi. Le chauffeur n’étant pas autorisé à attendre l’arrivée d’un.e retardataire, les élèves seront présent.e.s à la station cinq minutes avant l’arrivée de l’autocar. Les parents sont priés de faire accompagner leurs jeunes enfants à la station, la responsabilité de l’établissement commençant dans l’autocar.
• Dans l’autocar, la discipline et le savoir-vivre sont de rigueur : rester à sa place, ne pas se pencher ni tendre la main en dehors du car, ne pas adresser la parole aux passants ni leur faire des gestes, ne pas crier, ni pratiquer des jeux de mains, ni fumer, ni lancer des déchets hors de l’autocar, etc. Tout matériel détérioré sera réparé aux frais de celui/celle qui en est responsable s’il/elle est connu.e, sinon, par tous les élèves de l’autocar, et les parents s’acquitteront des frais correspondants.
• Des surveillant.e.s sont nommé.e.s responsables et rendent compte à travers le responsable des transports au / à la préfet.e du comportement de l’élève dans l’autocar. En cas de problème, les parents sont priés de s’adresser au préfet.e ou au responsable des transports ; ils ne doivent, en aucun cas, monter dans l’autocar pour s’en prendre au chauffeur, au / à la surveillant.e ou à un.e élève.
• L’inscription en autocar ne donne pas droit à l’élève de changer d’autocar à son gré. Son inscription ne lui donne droit qu’à une seule place et dans un seul autocar. Donc il n’est pas permis aux élèves et à leurs parents de demander à changer d’autocar.
• L’inscription en autocar ne donne pas droit à l’élève de changer d’autocar à son gré. Son inscription ne lui donne droit qu’à une seule place et dans un seul autocar. Donc il n’est pas permis aux élèves et à leurs parents de demander à changer d’autocar.
• Voitures privées : Deux parkings sont au service des parents accompagnant leurs enfants. Celui qui concerne les élèves de l’élémentaire (de la PS au CM2) est accessible par la route de Deir Tamish et la bifurcation de l’ACSAUVEL. Celui qui concerne les élèves du collège-lycée (Complémentaire et Secondaire) est accessible par la route de Awkar et la grande montée de Dik el-Mehdi. Ces parkings serviront de lieu d’arrivée et de départ des enfants venus en voiture privée.
• Les parents devront accompagner à pied, personnellement et sous leur entière responsabilité, leurs enfants, de la Maternelle à la EB3-CE2 compris, jusqu’à leur cycle respectif, et les reprendre à la sortie de la même manière.
• Il est strictement interdit, sous peine de sanctions graves, d’introduire une voiture ou une moto personnelle conduite par un.e élève dans l’enceinte de l’établissement.
• Il est strictement interdit, sous peine de sanctions graves, d’introduire une voiture ou une moto personnelle conduite par un.e élève dans l’enceinte de l’établissement.
Conditions d’admission
Les conditions d’admission des élèves sont les suivantes :
• L’âge : Pour qu’un.e élève soit admis.e à Champville, il faut qu’il/elle ait atteint l’âge de 3 ans révolus au 31 décembre s’il/elle est candidat.e à la Petite Section (Petit Jardin), 4 ans pour la Moyenne Section (Grand Jardin) et 5 ans pour la Grande Section (Douzième).
• La réussite au test psychopédagogique.
• La capacité des parents à s’acquitter des frais de scolarité.
• La disponibilité de places vacantes.
• Priorité est donnée aux frères et sœurs des élèves actuellement scolarisé.e.s, ainsi qu’aux enfants dont les parents sont d’anciens élèves maristes, et les enfants des membres du corps enseignant et du personnel de service.
• La réussite au test psychopédagogique.
• La capacité des parents à s’acquitter des frais de scolarité.
• La disponibilité de places vacantes.
• Priorité est donnée aux frères et sœurs des élèves actuellement scolarisé.e.s, ainsi qu’aux enfants dont les parents sont d’anciens élèves maristes, et les enfants des membres du corps enseignant et du personnel de service.
Règlement financier
• Les ressources du Collège proviennent des frais de scolarité payés par les familles et qui couvrent l’ensemble des dépenses (salaires, traitements et charges y afférentes, et frais de fonctionnement).
• En accomplissant les formalités d'inscription, les parents s'engagent vis-à-vis du Collège à verser, pour l'année en cours, le montant intégral de la scolarité de leur(s) enfant(s) et tout autre montant qui leur ai dû (autocar, activités, cantine, fonds de participation solidaire, etc.)
• L’inscription d’un élève au Collège Mariste Champville implique l’adhésion totale à ses valeurs, normes et règlements. La réinscription n’est confirmée que lorsque la totalité des frais dus (droits de scolarité, autocar, cantine, fonds de participation solidaire, etc.) de l’année antérieure auraient été acquittés. Les frais de réinscription seront déduits de la facture du troisième trimestre de l’année suivante.
• Un prospectus des tarifs scolaires et des modalités de paiement est à la disposition des parents sur le site web du Collège. Le paiement se fait en trois versements à la banque et/ou à l’économat du Collège selon les modalités qui seront communiquées par le Collège. Les familles sont priées de s’acquitter de ces versements avec une grande régularité :
*Le premier a lieu au début de l’année scolaire.
*Le deuxième durant le mois de décembre N.
*Le troisième durant le mois de mars N+1.
• Les tarifs scolaires sont décidés pour une année scolaire. Toutefois, ces tarifs pourraient être sujets à majoration dans le cas où de nouvelles lois sociales seraient promulguées en faveur du corps enseignant et du personnel de service.
• Vu les circonstances économiques particulières du pays et la dollarisation totale du marché, toute famille désireuse de s’inscrire à Champville est tenue de contribuer à un fonds de participation solidaire en dollars liquides, selon la modalité figurant dans la circulaire du 28 mai 2024, numéro : (CP-116-28052024). Ce fonds servira à octroyer aux corps enseignant, administratif et technique une aide sociale en dollars. Le but ultime de ces mesures étant de garantir la qualité du service éducatif de Champville.
• Tout trimestre commencé est dû en entier.
• Des réductions automatiques sont accordées sur le total des frais de scolarité aux familles ayant trois enfants ou plus au Collège, selon le barème suivant : trois enfants (10%), quatre enfants (15%), cinq enfants ou plus (20%).
• Par souci de solidarité avec les familles en difficulté économique, une procédure de demande d’aide financière est prévue.
* Cette procédure sera communiquée par le Collège à travers ses réseaux (application e-school ou autre) avant la fin du premier trimestre.
*Les familles demandeuses doivent dûment compléter leur dossier qui sera étudié par une commission indépendante. Une enquête pourra être menée par le service social du Collège.
*Cette procédure pourrait donner lieu à des réductions spéciales pour une durée d’une année scolaire.
*Ces réductions sont déduites du troisième versement de la scolarité.
*Aucune information n’est donnée sur les décisions de la commission susmentionnée avant la parution du troisième versement.
*Aucune réduction ou aide financière spéciale n’est accordée sur les frais de scolarité des élèves inscrits en Petite Section, Moyenne Section et Grande Section.
*Aucune réduction ou aide financière n’est accordée en dehors de cette procédure.
• Le Collège est ouvert aux contributions solidaires du Comité des Parents, de l’Amicale des Anciens Élèves, du Comité des Professeurs et de toute personne de bonne volonté.
• Le service des autocars et celui de la cantine sont concédés à des prestataires de services extérieurs qui facturent leurs prestations. Aucune réduction ne peut être demandée sur ces frais.
• Le Collège n’est aucunement responsable de la disparition de sommes d’argent, d’objets de valeur ou d’effets laissés en son sein. Les parents sont priés de ne pas remettre à leurs enfants plus d’argent ou d’effets qu’il ne convient.
Secrétariats
• Pendant l’année scolaire, le Secrétariat de Direction est ouvert toute la semaine : de 07h30 à 14h00, sauf le samedi et le dimanche.
• En temps normal, seuls les secrétaires sont habilités à donner des informations administratives. Les parents sont donc priés de n’appeler qu’aux heures d’ouverture des secrétariats. Pendant les vacances d’été, les secrétariats ne sont pas ouverts pendant le mois de fermeture générale de l’établissement (habituellement, entre le 20 juillet et le 25 août).
• Tout document demandé au secrétariat sera délivré une semaine après la demande. La constitution d’un dossier peut exiger des délais supérieurs.
• En temps normal, seuls les secrétaires sont habilités à donner des informations administratives. Les parents sont donc priés de n’appeler qu’aux heures d’ouverture des secrétariats. Pendant les vacances d’été, les secrétariats ne sont pas ouverts pendant le mois de fermeture générale de l’établissement (habituellement, entre le 20 juillet et le 25 août).
• Tout document demandé au secrétariat sera délivré une semaine après la demande. La constitution d’un dossier peut exiger des délais supérieurs.
N.B. : Les relevés de notes d’un.e élève reproduisent fidèlement celles qui figurent sur son bulletin de notes. Aucune modification, pour quelque raison que ce soit, ne peut y être apportée.
• À toute fin utile, les parents peuvent communiquer par email avec le Secrétariat et avec les différents Cycles et Services à travers les adresses suivantes :
• À toute fin utile, les parents peuvent communiquer par email avec le Secrétariat et avec les différents Cycles et Services à travers les adresses suivantes :
n. Support Office365 (email professionnel @champville, Microsoft Teams, etc.) : support.office365@champville.edu.lb
Dispositions finales
• Le présent règlement intérieur entre en vigueur l'année scolaire 2024-2025, à partir du 1er septembre 2024.